Från teori till praktik i vården: därför fastnar VR-utbildning
- jenny75511
- 30 okt.
- 2 min läsning
Det finns kunskap som går in i huvudet, och så finns det den som fastnar i hjärtat. Vad är skillnaden? Det är upplevelsen. När vårdpersonal får kliva in i en situation och känna hur det är, går lärandet från ord till handling. Forskning visar att när vi får uppleva kunskap genom flera sinnen och känslor lagras den djupare och blir en del av hur vi faktiskt agerar i vardagen. Allt fler studier visar att VR-utbildningar stärker både förståelse och minne.
När hjärnan tror att den varit där på riktigt
Forskare har länge vetat att vi minns det vi upplever och nu har man fastställt att det även gäller för upplevelser i VR. Enligt forskare vid SBA Animation aktiverar VR flera sinnessystem samtidigt, som syn, hörsel och rörelse. Det gör att hjärnan bearbetar information som en verklig upplevelse. Det är också vad en studie i Scientific Reports visade: personer över 65 år förbättrade sitt långtidsminne efter att ha tränat i VR miljöer.
Det är därför VR fungerar. Hjärnan tror helt enkelt att den upplevt dessa händelser i verkligheten.

Kunskap som känns, inte bara förstås
VR engagerar både intellekt och känslor. En studie från Stanford University visade att deltagare som upplevde hur det känns att bli hemlös utvecklade starkare empati och agerade mer medkännande än de som bara läste om situationen. När kunskap väcker känslor blir den svårare att glömma och lättare att omsätta i handling. Det är just det som gör VR-utbildning till ett så effektivt verktyg för lärande och förändring i vården.
När orden inte räcker till
Ibland är det svårt att beskriva vad som sker i ett möte. Forskning från Högskolan i Halmstad visar att VR hjälper människor att förstå även när språket inte räcker. Det gäller lika mycket i vården, där bemötande ofta handlar om små nyanser som tonfall, kroppsspråk och känslostämningar. Genom att uppleva omsorgstagarens perspektiv i en VR-utbildning blir förståelsen för situationen djupare än vad ord kan förklara.
Varför VR-utbildning fastnar bättre
VR kombinerar tre faktorer som gör lärandet effektivt:
Kognition: hjärnan bearbetar information genom flera sinnen.
Emotion: känslor stärker minnet och förståelsen.
Handling: upplevelsen tränar både tanke och beteende.
Det är just kombinationen som gör skillnaden. Tillsammans skapar de ett upplevelsebaserat lärande som inte stannar vid teori utan en förståelse som håller över tid och följer med in i praktiken.
Forskningen möter verkligheten hos Virotea
På Virotea har vi tagit forskningen vidare till vårdens vardag. Med ViroteaED får vårdpersonal möjlighet att kliva in i omsorgstagarens värld, träna bemötande i en säker miljö och reflektera i lugn och ro. Det skapar trygghet, förståelse och en starkare känsla av mening.
För oss handlar vår VR-utbildning inte om teknik utan om människor. Om att göra lärandet levande, minnesvärt och mänskligt.
Läs mer om hur ViroteaED hjälper vårdpersonal att gå från teori till praktik.
Källor och vidare läsning
SBA Animation (2022): Scientists show how virtual reality helps the brain to learn and retain information
Scientific Reports (2021): Labyrinth-VR improves memory in older adults
Stanford University (2018): Virtual reality can help make people empathetic
Högskolan i Halmstad (2024): VR – en tillgång i skolan när språket inte räcker till
APA (2022): Virtual Reality Training and Cognitive Function



Kommentarer